国語の授業の「音読」が嫌いだった。
わざわざ、「立たせて、文章を読ませる拷問」と思っていた。
俳優や女優、声優になりたいのなら、意図は分からなくもないが、給食と遊びとお菓子しか興味ないボクの様な、低脳に音読させるのはよく分からなかった。
まず、自信がないので声が小さくなる。
シャイな女子など、立つのも恥ずかしいらしく、座りながらボソボソとテレビの音量3の様な、誰も聞き取れない早口でまくしたてる。
これはこれで肝が据わっていて感心するのだが
問題なのは、自信満々で漢字の読み間違いをしてしまった時だ
清々しい！を【きよきよしい】と自信満々で音読すると、クラス中が嘲笑に包まれる。
何なら教師も笑って、ツッコミを入れるくらいだ！
アホか！
自信満々に音読した事を教師は見定めるべきであるし、失敗は成功の元なんだろ！と毒づく。
失敗を恐れるあまり、これは自信ないなーって漢字が登場したら、その漢字の前まで音読をして、教師が読み方を教えてくれるまでダンマリする！
これが一番安全なのである。これで、挑戦もしない逃げ一択の人格が出来上がりだ！
しかし、好きな女の子がクラスにいる時は、また違う問題が顔を出すのである。
「難しい漢字」を、サラリと読み上げ、頭良くてカッコイイ！と思われたいのである。
なので、前日に教科書を読み、読めない漢字を親に聞いて、ふりがなを打つのである。
これで、準備万端である！
さぁ、いつでもボクを音読に指名してくれ！
そして、右手を上げていつもの1.5倍の勢いで、手を上げて！教師の指名を勝ち取り、
ドラえもんの【出来杉くん】をイメージして、堂々と読み上げる。
難しい漢字が近づいてくると、クラスの空気がピリつく！どーせ読めなくて、止まるんだろ！という空気が流れるが
その空気を一刀両断する様に、
月極駐車場を【げっきょくちゅうしゃじょう】
と振り仮名を書いた教科書を読み上げる
途端に、クラスで大爆笑が巻き起こる。やっぱり！やりやがったよ！このポンコツ！である
しまった。母親に読み仮名を聞いたのであった。
父親は教師の資格を持って、博識なのであるが、母親は明らかに勉強は得意でなかった。
ボクはしょんぼりと席に座わり、【げっきょくちゅうしゃじょう】と書いた振り仮名を消しゴムでさりげなく消す
やはり音読は嫌いだ
コメント